Diario de doble entrada

.- Ficha bibliográfica:   

Coordinadores- Roberto Carneiro, Juan Carlos y Toscano Tamara Díaz.

“Los Desafíos de las TIC para el Cambio Educativo”.

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Base de Datos (Access)

La siguiente entrada  es un espacio para poder descargar la base de datos en Microsoft Access, de la asignatura Informática Educativa, UAPA, prof. Livio Reyes.

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A continuación les presento unos videos, y también enlaces de los mismos, instructivos sobre la aplicación de las TIC al mundo de la educación:

"TIC y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza". Para ver este vídeo ¡pulsa aquí! 

"Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)"


Si quieres ver este video ¡Sigue la flecha!

Tecnología en educación

    ¡sigue la flecha!

Pregunta- Importancia e implicaciones de la pregunta:

Planteamiento de una pregunta relevante sobre el tema e implicaciones de la misma

Pregunta: ¿Qué objetivo tiene este libro con respecto a la aplicación de las TIC al ámbito educativo?

El libro tiene el objetivo de propiciar la reflexión sobre el papel de las nuevas tecnologías y profundizar en el debate sobre el sentido educativo de las TIC, qué cambio favorece su progreso en el ámbito escolar y cuáles son las condiciones que deben tenerse en cuenta para que contribuyan a la mejora de la calidad y de la equidad educativa.

Además, en este manual se realiza el siguiente planteamiento: “La incorporación de las Tic en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje”. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadores. Hace falta abordar al mismo tiempo un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores. También es necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares para reducir la brecha digital. Este libro ofrece distintas reflexiones y puntos de vista sobre el papel que desempeñan las nuevas tecnologías, y profundiza en el debate sobre el sentido educativo de las TIC.


Para lectura relacionada con el tema:

Citas textuales y comentarios

 Cinco puntos o citas provocativas :

1.  (Roberto Carneiro) “En este verdadero teorema de la vida, los educandos –sean jóvenes, adultos o “sénior”– son siempre el principal recurso del proceso formativo. Ellos no pueden ser considerados meros y pasivos “consumidores” de productos educativos generosamente prodigados por los guardianes formales de los bienes de la educación”. 

Esta cita me parece sumamente interesante porque resalta la consideración del sujeto de aprendizaje, no como un individuo pasivo que le dice “amén” al docente que todo lo sabe, sino como alguien que participa de manera muy activa en la construcción de su propio aprendizaje.

Comentarios personales sobre la lectura

Opinión sobre el contenido de la lectura:

1-Personalmente estoy de acuerdo con Álvaro Marchesi, autor del preámbulo, en el sentido de que no se deben acomodar las competencias educativas a los estudiantes, pero sí es necesario tener muy en cuenta qué les gusta para buscar la manera más divertida posible para ellos de construir su propio aprendizaje significativo; y ahí es donde entran en juego las TIC.

2-Resulta evidente que, son necesarias ciertas condiciones básicas para poder provocar el cambio educativo por medio del uso de las TIC: Los medios técnicos básicos, formación adecuada del profesorado en el uso de las tecnologías digitales y la adecuación de los contenidos pedagógicos a la utilización de las nuevas herramientas informáticas. 

Resumen del libro"Los Desafíos de TIC para el Cambio Educativo"

Resumen completo de lectura:

1-El hecho de encontrarnos con una nueva generación de estudiantes que no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas, supone un gran reto para los docentes: la mayoría somos inmigrantes digitales (en algún momento de nuestra vida tuvimos que desplazarnos a la era digital). Es imprescindible integrar varios aspectos en “el nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje”- Objetivo: Lograr que los alumnos adquieran aprendizajes significativos gracias al uso de las TIC. (Necesidad de que los docentes adquieran las competencias y habilidades para la utilización de las TIC como recursos didácticos en el aula). 

2-Deben darse una serie de condiciones fundamentales para poder aplicar las TIC en el ámbito escolar:          

-La sostenibilidad y el procedimiento financiero. –El desarrollo de contenidos digitales significativos, adecuados y abundantes. –La formación del profesorado para que dispongan de las destrezas y habilidades necesarias para su uso adecuado.